Hypnose, douleur aiguë et analgésie

• De l'hypnose du patient à l'hypnose du thérapeute La relation ici et maintenant.
• L'alliance thérapeutique.
• L'accompagnement.
• Langages verbal, non verbal, paraverbal Les étapes de la transe.
• Applications : repérer les différents états de transe, synchronisation avec le patient, favoriser la communication et la transmission des informations, accompagnement simple pour petits gestes thérapeutiques.

Objectifs :

• Mobiliser les données scientifiques concernant la communication thérapeutique et l'hypnose en soins aigus afin d'en comprendre les mécanismes et les indications.
• Identifier et différencier les principaux états de conscience en repérant les indicateurs verbaux, non verbaux et comportementaux associés.
• Mettre en œuvre les fondamentaux d'une communication qui soigne (synchronisation, posture, voix, rythme, langage) pour renforcer l'alliance thérapeutique et diminuer l'anxiété situationnelle.
• Conduire un accompagnement hypnotique simple, structuré et sécurisé, immédiatement transférable aux gestes de soins courants.

• La dissociation et son utilisation.
• Les phénomènes spécifiques de la transe.
• Le développement d'une protection dans un contexte difficile.
• Applications : prise en charge du patient pour la réalisation de gestes douloureux, apporter du confort au patient, hypnose à la maternité, hypnose aux urgences.

Objectifs : 

• Expliquer les mécanismes de dissociation physiologique et hypnotique et adapter le langage thérapeutique pour favoriser la mise à distance de la douleur et de l'inconfort.
• Mettre en œuvre des phénomènes hypnotiques directement transférables en pratique clinique (catalepsie, lévitation, réification).
• Utiliser un langage hypnotique dissociatif afin de faciliter l'émergence de phénomènes de transe utiles en contexte de soins (distance émotionnelle, modification de la perception douloureuse, focalisation attentionnelle).
• Mettre en place des stratégies de protection hypnotique permettant de renforcer le sentiment de sécurité intérieure du patient dans des situations de soins difficiles ou invasifs (exemple : gant de protection hypnotique).

• Les temps et lieux sûrs.
• L'hypnose conversationnelle.
• Les motivations et résistances.
• La consultation pré-anesthésique.
• L'auto-hypnose.
• L'hypnose dans l'institution.
• Applications : réalisation de gestes endoscopiques ou chirurgicaux avec hypnose, accompagnement des patients en cancérologie, soins palliatifs ou réanimation.

Objectifs : 

• Guider le patient dans la construction d'un lieu sûr physique et émotionnel en hypnose afin de réduire l'anxiété et l'inconfort, et en permettre la réutilisation en autohypnose.

• Utiliser des suggestions thérapeutiques en hypnose conversationnelle après avoir capté l'attention du patient et établi un lien relationnel sécurisant.
• Enseigner et faire pratiquer des exercices simples d'autohypnose permettant au patient de mobiliser ses ressources pendant et après les soins.
• Mobiliser l'orientation temporelle vers des expériences ressources du passé afin d'activer des ressources psychiques utiles dans la situation présente.
• Créer un processus hypnotique instantané par la confusion et l'utiliser lors de gestes de soins modérément douloureux.

1er Jour : validation des acquis

2ème Jour : échanges cliniques

3ème Jour : les métaphores, nano-induction, auto-hypnose, double dissociation, vidéogramme, etc.

Applications : rendre plus fluide la pratique de l'hypnose, intégration des techniques hypnotiques dans les différents protocoles de soins, autonomisation des thérapeutes.

Objectifs : 

• Identifier et mobiliser les ressources, motivations et éventuelles résistances du patient afin d'adapter l'accompagnement hypnotique à la situation clinique.
• Créer et utiliser des métaphores thérapeutiques adaptées à la situation et aux représentations du patient.
• Intégrer la pratique régulière de l'autohypnose dans sa posture professionnelle et en favoriser l'apprentissage chez les patients.
• Analyser sa pratique et consolider les compétences acquises à partir de l'étude de cas cliniques et de temps de supervision.
• Mettre en œuvre des inductions hypnotiques rapides basées sur la respiration ou les perceptions sensorielles dans des contextes de soins spécifiques (urgence, anxiété importante, bloc opératoire).
  
• Mobiliser et consolider les connaissances et techniques acquises lors des trois premiers modules dans la pratique clinique.