Repérer et mieux accompagner les patients souffrant de trouble borderline
Publics et pré-requis
Tous les professionnels de santé et les psychologues.
Objectifs
- Identifier les critères diagnostiques du trouble borderline selon les classifications nosographiques reconnues (Bloom : Connaissance).
- Analyser les dynamiques relationnelles spécifiques à ces patients et leurs effets sur l'équipe soignante (Bloom : Analyse).
- Utiliser des outils de régulation émotionnelle et de gestion de crise adaptés aux situations fréquentes rencontrées avec ces patients (Bloom : Application).
- Collaborer en équipe pour prévenir les effets du clivage et améliorer la cohérence des prises en charge (Bloom :
Synthèse).
- Adopter une posture professionnelle adaptée
Le programme
Repérer et mieux accompagner les patients souffrant de trouble borderline
Jour 1 : Approches théoriques et repérage clinique
- Introduction : définitions, enjeux, attentes des participants
- Rappel des grandes classifications nosographiques et sur les grands syndromes psychiatriques (DSM-5,
CIM-11)
- Focus sur le trouble borderline : critères, fréquence, manifestations cliniques
- Identification des outils déjà maîtrisés par les professionnels
- Mécanismes de défense spécifiques (clivage, projection, idéalisation/dévalorisation)
- Réactions émotionnelles des soignants : repérage du contre-transfert
- Étude de cas cliniques issus du groupe
Jour 2 : Pratiques d'intervention et régulation institutionnelle
- Réponses adaptées aux situations : provocation, manipulation, scarifications, crises suicidaires
- Introduction aux outils de pleine conscience et de régulation émotionnelle (TIP DBT)
- Outils pratiques de gestion de la détresse : grounding, contenance, espaces de verbalisation
- Travail d'équipe et prévention du clivage institutionnel
- Simulations de réunions cliniques en équipe : jeux de rôle
- Bilan de la formation et élaboration de pistes d'amélioration des pratiques
Méthode et support
Modalités pédagogiques :
Le Concept IDÉE est un concept global d'acquisition des techniques, développé pour chacune de nos formations, quelle que soit sa durée :
- Information préalable sur la technique
- Démonstration
- Exercice en sous-groupe (jeux de rôles Patient / Thérapeute / Observateur) ou en groupe
- Évaluation : analyse de la pratique en sous-groupe et analyse collective
Modalités d'évaluation :
Différentes modalités d'évaluation sont mobilisées tout au long de la formation :
-des jeux de rôles par sous-groupes de 3 participants encadrés par le formateur et retours d'expériences pour apprécier l'atteinte des objectifs
-des études de cas clinique
-un questionnaire de satisfaction à la fin de chaque module et à la fin de la formation
-une évaluation 6 mois après la fin de la formation.
Accompagnement et ressources :
Emergences vous propose un accompagnement pédagogique entre chaque module de formation.
Découvrez des outils pour réviser, évaluer et renforcer vos compétences (diaporama, vidéos, quizz…).
De nombreuses ressources pédagogiques - Livres, VOD, chaîne YouTube et annuaire des praticiens - sont disponibles sur www.campus-hypnoses.com
Possibilités de financement
Emergences vous accompagne et vous oriente pour le financement de votre formation. En savoir plus
Infos pratiques
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