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Publics et pré-requis

Professionnels de santé : médecins, infirmier(e)s, aides-soignants, psychologues, ergothérapeutes.

  • En activité clinique.
  • Motivés pour intégrer les techniques enseignées dans leur pratique actuelle.
  • Groupe de 12 à 21 participants.

 

Cette formation s'adresse à des services de réanimation pédiatrique notamment et des services annexes comme la radiologie pédiatrique, l'hémato-oncologie pédiatrique et plusieurs contextes de travail et finalement à tout type de service de soins.

 

Un programme spécifique à la réanimation pédiatrique est proposé, intégrant les enjeux de ce type de service et ses spécificités avec les relations enfant, proches / parents, soignants et également le type de pathologies et de soins lié(e)s à la réanimation pédiatrique.

Aucun prérequis nécessaire

Objectifs

SAVOIR

  • Acquérir un savoir validé sur la relation thérapeutique avec les enfants et les parents.
  • Comprendre les intérêts de cette relation thérapeutique dans les soins.
  • Adapter la pratique des techniques relationnelles en complémentarité avec les soins.

 

SAVOIR-FAIRE

  • Maîtriser les outils généraux et les techniques spécifiques à la réanimation pédiatrique.
  • Valider et adapter sa pratique de soin en intégrant les techniques relationnelles.
  • Créer la meilleure alliance avec le patient et son entourage (parents, proche).

 

SAVOIR-ÊTRE

  • Acquérir la souplesse nécessaire pour respecter et s'adapter à tout type de patient et de ses proches.
  • Intégrer et adapter les techniques acquises en fonction de l'équipe thérapeutique et du cadre de soin.

 

Au terme de cette formation, les participants sauront élaborer des stratégies de communication cohérentes dans la prise en charge des patients (douleur, stress, soins quotidiens) et de leur entourage.

Le programme

Communication Thérapeutique en Pédiatrie - 2 jours

Jour 1 : Apprendre à observer le patient, son entourage et leurs interactions

 

  • Comprendre l'importance de la communication dans le soin (mise en confort et en sécurité).
  • Observer le patient, ses proches pour mettre en place les techniques relationnelles de mise en miroir.
  • Définir et accepter l'état émotionnel du patient et de ses proches.

 

Jour 2 : Maîtriser les techniques de communication, les types de langages et les mettre en pratique

 

  • Utiliser avec précision les différents types de langages
  • Maîtriser le rythme ou pacing respiratoire
  • Développer les techniques de communication comme les suggestions et outils linguistiques que sont notamment le saupoudrage, la confusion.

Méthode et support

Modalités pédagogiques :

La pédagogie s'appuie sur le Concept IDÉE, concept global d'acquisition des compétences :

  • Information préalable sur la technique
  • Démonstration
  • Exercice en sous-groupe (jeux de rôles Patient / Thérapeute / Observateur) ou en groupe
  • Évaluation : analyse de la pratique en sous-groupe et analyse collective

 

Emergences met également à disposition de chaque participant un extranet avec les supports pédagogiques et administratifs.

Modalités d'évaluation :

La pédagogie s'appuie sur le Concept IDÉE, concept global d'acquisition des compétences :

  • Information préalable sur la technique
  • Démonstration
  • Exercice en sous-groupe (jeux de rôles Patient / Thérapeute / Observateur) ou en groupe
  • Évaluation : analyse de la pratique en sous-groupe et analyse collective

 

Emergences met également à disposition de chaque participant un extranet avec les supports pédagogiques et administratifs.

Accompagnement et ressources :

Emergences vous propose un accompagnement pédagogique entre chaque module de formation.

Découvrez des outils pour réviser, évaluer et renforcer vos compétences (diaporama, vidéos, quizz…).

De nombreuses ressources pédagogiques - Livres, VOD, chaîne YouTube et annuaire des praticiens - sont disponibles sur www.campus-hypnoses.com

Possibilités de financement

Emergences vous accompagne et vous oriente pour le financement de votre formation. En savoir plus

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Jackie

Assistante de formation